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Profs au long cours : faire l'école, être utile et cultiver la flamme

Profs au long cours : faire l'école, être utile et cultiver la flamme

Par BOULÉ, STÉPHANE
LV493712
(978-2-89772-481-8)

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faire l'école, être utile et cultiver la flamme

Professeur de français dans une école secondaire de la région de Québec depuis plus de 30 ans, Stéphane Boulé met son expérience à contribution dans cet essai afin de trouver des solutions au décrochage massif des enseignants au Québec. Au-delà des décisions et de la responsabilité gouvernementales, au-delà des programmes et de leur application, au-delà des sous qu'il faudrait investir dans l'éducation, l'auteur fait le pari qu'il faut peut-être d'abord s'occuper des conditions intérieures à l'exercice de cette profession et se pencher sur la précarité du contexte dans lequel les professeurs travaillent tous les jours.

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À propos de l’auteur

Nationalité : Québec

Stéphane Boulé enseigne le français dans une école secondaire près de Québec et collabore aux contenus pour Alloprof. En 2005, il publie un essai, Vivre l'école comme on aide le pin blanc. De 2007 à 2009, il collabore au magazine spécialisé Parents Ados où il signe des chroniques sur l'éducation. En 2009, il reçoit le prix Excellence des Éditions de la Paix pour le roman jeunesse La Petite Odyssée du garçon dans l'escalier. A` l’ombre des feuilles, publie´ en 2014, est son premier roman destine´ a` des lecteurs adultes. Avec Profs au long cours, un essai de Réparation, il met sa longue expérience de prof à contribution pour proposer quelques clés aux défis que représente le fait de durer dans cette profession.

Détails

  • Format : livre
  • Type de couverture : Souple
  • Langue : Français
  • Nombre de pages : 184
  • Dimensions : 12,7cm × 20,32cm

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